Asesmen "Gitu-gitu Saja?", jangan dong. Yuk manfaatkan IFP. Siswa Antusias Ikuti Asesmen Interaktif “Tarik Tambang Matematika”

Asesmen Interaktif, IFP, SD Negeri Citeureup Mandiri 1

 SDN Citeureup Mandiri 1— Suasana belajar matematika di kelas 4C tampak berbeda dan jauh lebih meriah pada kegiatan berbagi praktik baik yang dilaksanakan pekan ini. Melalui asesmen interaktif bertajuk “Tarik Tambang Matematika”, siswa diajak memahami konsep operasi hitung secara menyenangkan dan kolaboratif.

Kegiatan ini mengubah cara belajar yang biasanya dilakukan di buku tulis menjadi pengalaman interaktif yang memanfaatkan layar sentuh dan perangkat digital. Dalam video dokumentasi yang direkam oleh Eza / Citman 1, tampak siswa berbaris rapi, penuh semangat, sambil menunggu giliran untuk menjawab soal yang ditampilkan.

Asesmen Interaktif yang Mendorong Kolaborasi

“Tarik Tambang Matematika” dirancang sebagai permainan dua kubu, di mana setiap kelompok berusaha “menarik” poin ke sisi mereka dengan menjawab soal matematika dengan cepat dan tepat. Ketika sebuah operasi hitung muncul di layar, perwakilan siswa dari tiap kelompok harus bereaksi spontan untuk menentukan jawaban benar.

Model asesmen ini tidak hanya melatih ketelitian dan kecepatan, tetapi juga meningkatkan kerja sama, keberanian, dan sportivitas siswa. Mereka tampak sangat antusias setiap kali skor berubah, seolah-olah benar-benar sedang melakukan permainan tarik tambang sungguhan.

Asesmen ini dapat kita gunakan melalui tautan https://s.id/ttmifp , disana kita tinggal memilih tingkat soal yang diinginkan.

Pembelajaran yang Lebih Hidup

Guru kelas 4C menilai bahwa pendekatan seperti ini mampu:

• Menumbuhkan motivasi belajar siswa

• Mengurangi rasa takut terhadap pelajaran matematika

• Menciptakan suasana kelas yang lebih aktif dan komunikatif

• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah

Melalui kegiatan ini, terlihat jelas bahwa pembelajaran yang kreatif dapat memberikan dampak positif yang besar terhadap keterlibatan siswa.

Komitmen Mewujudkan Pembelajaran Bermakna

Inovasi seperti “Tarik Tambang Matematika” merupakan bagian dari upaya sekolah untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih dekat dengan dunia digital dan karakter peserta didik masa kini. Dengan menggabungkan teknologi, permainan, dan asesmen formatif, proses belajar menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.

Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi guru lain dalam mengembangkan asesmen kreatif yang sesuai dengan kebutuhan siswa.